El estudio de la conducta y el aprendizaje en este nivel no se limita a describir fenómenos observables, sino que incluye la exploración de procesos internos como la motivación, las tendencias, la memoria y la dinámica de las interacciones sociales. Además, se valoran los aportes históricos de enfoques como el asociacionismo y el conexionismo, al mismo tiempo que se reconocen sus limitaciones frente a perspectivas más integradoras y actuales.
De esta manera, Psicología del Aprendizaje II no solo nos brinda herramientas conceptuales, sino también recursos prácticos para comprender mejor la conducta humana en contextos educativos, organizacionales y sociales. Al recorrer estas temáticas, se motiva al estudiante a cuestionar sus propias experiencias de aprendizaje, a reconocer la importancia de la historia en el desarrollo de la psicología y a descubrir cómo cada teoría, desde su época, aporta piezas claves para entender la complejidad del comportamiento humano.